COMPRENDRE LA CRIMINOLOGIE (module d'introduction)
Objectifs et compétences visées
Approche et fil conducteur : Compléter le premier module par un second qui selon les besoins de vos stagiaires peut s'orienter vers la compréhension de la violence, la motivation du passage à l'acte ou vers la conception du chemin de vie. L'approche peut aussi s'orienter vers la discussion et recherche de solution pour les jeunes (ou adultes) et notamment à une ouverture sur l'utilisation d'outils issus des concepts de la préparation mentale qui amènent à travailler sur la motivation, la fixation d'objectifs et les réactions.
MODULE 1
- Appréhender l'espace de travail et le contexte particulier en donnant du sens à l'approche criminologique.
- Maîtriser sa connaissance du milieu par une approche plus théorique ou générale sur la psychocriminalité
MODULE 2 :
- Comprendre la violence pour mieux y faire face
- Comprendre la motivation du passage à l'action pour éventuellement l'anticiper
- Définir ses objectifs personnels pour maîtriser son chemin de vie et la connaissance de soi
- Optimiser la motivation et la fixation d'objectifs (motivation et F.O. comme solution ?)
Modalités de suivi et d’exécution
Entretien d'analyse des besoins pour adapter la formation aux attentes du client bénéficiaire.
Contrôle de la présence en formation via émargement.
Une attestation de formation mentionnant les objectifs, la nature, la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation, sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.
Enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation à l'issue de la formation. Le programme est adaptable sur le contenu et la durée, en fonction des besoins du client et du ou des objectifs qui seront déterminés.
La définition de la formation et des modules peut être travaillée avec la structure bénéficiaire en fonction du niveau des participants (expérience, connaissance, etc...) et des objectifs à atteindre.
Les attentes peuvent en effet être plus orientées vers une approche psychosociologique, de communication (NV par exemple) ou managériale.
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
En cas de séance visio, les stagiaires devront disposer d’un ordinateur avec micro, caméra et d’une connexion à Internet
Documents supports de la formation à disposition des stagiaires
Evaluation des compétences par quizz
Intervenante : Séverine Vaast
Participants : groupe composé de 2 à 12 personnes maximum
Intervenants en milieu éducatif et/ou difficile (carcéral, éducatif, etc...) ou salariés d'une administration intervenants en milieu éducatif et/ou difficile (ministère, centre éducatif ou spécialisé, etc...)
Accessibilité Handicap
Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifique(s) avant l’inscription en formation en se rapprochant du formateur.
Public visé : Salarié, Dirigeant
Format : Présentiel et/ou à distance
Pré-requis : Aucun
Modalités et délai d'accès : Pré requis
Modalités d'évaluation : Quizz
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 1400,00 €TTC
1.0 jour(s)
7.0 heure(s)
Résumé du programme
- COMPRENDRE LA CRIMINOLOGIE (Module d'introduction))
Programme
COMPRENDRE LA CRIMINOLOGIE (Module d'introduction))
Module : Comprendre la criminologie (module d'introduction)
Une partie théorique puis des moments d'échanges seront utilisés pour parfaire les savoirs. Le programme prévisionnel est le suivant : Première demi journée : - La criminologie et ses principaux concepts - Penser ou repenser le travail comme facteur de non violence ou de non récidive (ou de non passage à l'acte) - La prise en compte des variables au sein de la structure Deuxième demi journée : Orientation selon le choix du client : - comprendre la violence : 1. Définir la violence 2. Les causes de la violence 3. Poser des actions contre la violence ou - comprendre le passage à l'acte : 1. Définition du passage à l'acte 2. Anticiper le passage à l'acte 3. Poser des actions à la non récidive ou - fixer ses objectifs 1. Définir les objectifs 2. Choisir son chemin de vie 3. Se mettre en action